Línea Temporal

Esta semana como podréis observar hemos trabajado con la herramienta TimeRime una línea temporal. En esta línea hablaremos de la evolución histórica de las redes sociales desde los años 70 hasta hoy en día. En ella pondremos el año de la creación, una pequeña descripción, una foto que resuma el contenido y la descripción detallada del contenido. Empezamos con la creación de los correos electrónicos y acabamos con la creación de muchísimas redes socailes que utilizamos en la actualidad como pueden ser Twitter, Facebook o Linkedin.

Esta herramienta ha sido más sencilla a la hora de utilizarla y crear nuestra propia línea temporal puesto que solo hay que rellenar el folio que te da la propia herramienta. A parte de esto, hemos añadido un par de vídeos donde se ve reflejado el cambio tan grande que se ha dado respecto a las redes sociales en los últimos tiempos.

La creación de líneas temporales creo que es muy interesante a la hora de explicar diferentes conceptos en clase ya sea para alumnos de Primaria o Secundario o ya sea para los alumnos más pequeños de Infantil. En mi opinión se puede representar muy bien por ejemplo en una clase de historia poniendo los años de la creación y dando una pequeña explicación ya que se ve de una forma más gráfica lo que quieres explicar. Para los más pequeños también creo que es válido porque con las imágenes, vídeos y una pequeña explicación pueden entenderlo de igual manera. Por todo esto, os animo a crear líneas temporales de una forma muy sencilla como puede ser usando esta herramienta.

Aquí podéis observar la creada por mi grupo. 

¡Espero que os guste!

Para tener más información sobre la evolución de las redes sociales os muestro un vídeo en el que se refleja muy bien este cambio.

Pixton Comic

Como veis, cada semana utilizamos una herramienta diferente para trabajar distintos conceptos. Así practicando con todas estas herramientas podremos hacer diferentes trabajos en las aulas cuando seamos maestras.

Para mí es un aprendizaje continuo puesto que no conozco ninguna de las herramientas que estamos utilizando. Por lo tanto, al principio me cuesta mucho, pero una vez que empezamos a hacerla es coger práctica y se aprende rápidamente. 

Esta semana hemos trabajado la Wiki (es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten según la Enciclopedia Libre de Wikipedia) en una página llamada googlesites. En esta wiki hablaremos sobre como crear y compartir cómics en la red con los niños. Esta Wiki está creada con la herramienta de Pixton Comic. En esta página web se pueden crear cómics, avatares, personajes de cómics, pósters...Aparte de todo esto, se pueden compartir en la web con otros creadores teniendo en cuenta unas normas a seguir.

 

La Wiki me ha costado más realizarla puesto que tiene más trabajo que otras herramientas que hemos usado hasta el momento, pero me ha parecido interesante ya que nos hemos tenido que hacer profesionales en un tema del que no tenía mucho conocimiento, como son los cómics. Con esta trabajo me he dado cuenta que los cómics pueden ser una herramienta muy importante para trabajar en las aulas con los niños ya que es una manera diferente de que aprendan; se les puede sacar mucho más partido de lo que creemos ya que son muy creativos. Además de esto, también tenemos la oportunidad de fomentar la lectura en los niños de una manera divertida y diferente a las demás maneras de leer como pueden ser los cuentos.

Para que tengáis más información sobre la herramienta Pixton, podéis ver la Wiki que he creado junto a mi grupo. En ella veréis que es Pixton, que se puede hacer, las distintas experiencias de distintos maestros y, por último, los tutoriales para que os sea más fácil usar esta herramienta y, si os gusta, podáis crear vosotros mismos sin ayuda de nadie vuestros propios cómics.

¡ESPERO QUE OS GUSTE Y OS SIRVAN LOS TUTORIALES!