La importancia del juego

Según la página web educación infantil el juego es una actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; siendo, a su vez, una herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras o afectivas. Todo ello se debe realizar de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación de ningún tipo y con el tiempo y el espacio necesarios.

Estas son algunas de las características que el juego debe tener: 

1. El juego debe ser libre, espontáneo y totalmente voluntario.
2. El juego es una actividad propia de la infancia.
3. El juego es innato.
4. El juego favorece su proceso socializador.
5. Además de esto muchos son los autores que defienden la importancia del juego en los niños entre 0-6 añoscomo pueden ser Piaget, Freud, Vygotski ... todos ellos creando diferentes teorías sobre el juego.

Después de esta explicación sobre que es el juego quiero deciros que para mi es muy importante en los niños y creo que debería de ser una cosa que no se debería de perder ni en casa ni en las aulas ya que es la mejor manera para aprender. Si juegas y estás divirtiéndote creo que los conceptos que tratas de enseñar se interiorizan mucho mejor que si los das teóricamente. En el aula se puede jugar de muchas maneras ya sea un juego libre o un juego guiado, esto es, que la maestra guie a los niños para llegar a los objetivos propuestos al comenzar la actividad. A parte de todo esto, es la mejor manera en la que los niños pueden socializarse ya que jugando se ponen en contacto unos con otros y ese proceso lo hacen sin apenas darse cuenta de lo que están haciendo.

En los centros además de jugar en las aulas pueden jugar en las clases de psicomotricidad trabajando aspectos muy importantes en en desarrollo físico, psíquico y social  de los niños. 

Aquí os dejo alguna foto para que veáis como se divierten los niños con el tema tratado; el juego.

Reflexión sobre Twitter

En esta ocasión os voy a hablar y voy a hacer una pequeña reflexión sobre el uso del twitter en el ámbito educativo. Para ello voy a empezar diciendo que es twitter y luego voy a deciros como se puede utilizar en la escuela, que me ha aportado ami personalmente y que he aprendido sobre esta red social.

Según los apuntes que nos han mostrado en el aula de TIC, Twitter es una red social basada en el microblogging. Combina características de los sms, los blogs y la mensajería instantánea. Ofrece interesantes posibilidades de comunicación, tanto para el uso personal como para empresas, llegamos a mucho público de manera gratuita y en tiempo real. Redactamos y enviamos micro mensajes de texto de una longitud máxima de 140 caracteres, denominados tweets.

Tweets es la onomatopeya del sonido que emiten los pájaros, en inglés, Twitter significa "gorjear, trinar".

¿Cómo podemos utilizar Twitter en la escuela?

Lo pirmero de todo tengo que decir que yo sólo conocía la red social Twitter como una red para la comunicación social sin pensar que se podía usar como herramienta en la escuela. Después de estos meses me he dado cuenta de que también se puede usar en las aulas para poner información del aula como pueden ser fechas de exámenes, de excursiones, para estar en contacto y hacer actividades con otros centros... Pero creo que esta herramienta sería más útil para alumnos adolescentes o con un poco más sentido común ya que no solo se puede utilizar para ese fin y los maestros tendrían que estar muy atentos para saber lo que hacen. Por otro lado, creo que para los maestros es una buena herramienta ya que pueden encontrar muchas noticias sobre educación, pueden mantenerse en contacto con los demás maestros del centro y los que no lo son, pueden compartir actividades, crear actividades colaborativas con otros centros... Por todo esto creo que esta bien el uso pero lo pondría en alumnos más mayores que en los más pequeños.

¿Qué te ha aportado Twitter como experiencia educativa?

Twitter como experiencia educativa me ha aportado bastante ya que me ha ayudado a saber como podía usar esta red social de una manera diferente ya que no sabía de este uso. Poniendo referencias de educación y siguiendo a gente que sabe de ello creo que es una forma diferente de leer noticias solamente relacionadas con el tema. Esta información creo que también puede ser valiosa para futuros trabajos y para conocer la opinión de diferente profesores o especialistas en diferentes ámbitos de la educación. Para hacer proyectos colaborativos creo que también es una buena herramienta ya que la información que escribes la verá toda la gente que te siga y se difundirá con mucha más rapidez. Por lo tanto, creo que aporta mucho según el ámbito en el que quieras centrarte el uso del Twitter.

¿Qué has aprendido en Twitter sobre las TIC?

En twitter he aprendido que es una red social que depende el uso que le des puedes aprender del ámbito en el que te centres y leyendo artículos he visto como se pueden usar algunas herramientas en el aula, pero siendo sincera tampoco he visto mucho sobre las TIC. Las herramientas que hemos visto en clase creo que si que pueden servir para trabajarlas en el aula.

Conclusión final

Tengo que decir que como he dicho anteriormente he aprendido a usar el Twitter de una manera diferente que no sabía que se podía utilizar, esto es, adaptándolo al ámbito educativo en mi caso. Con esta actividad también he podido leer muchas cosas relacionadas con la Educación Infantil y con las TIC prestando mucha más atención de lo que hubiese hecho en otros casos, pero creo que esta actividad ha sido fácil de hacer pero no he aprendido tanto como en las demás puesto que esta red social ya la conocía y todas las demás herramientas que os he ido poniendo en este blog no. Además creo que las demás herramientas tienen más uso en las aulas de Infantil que lo que puede tener el Twitter en el caso de trabajarlo con los alumnos. Pensando en trabajarlo con los maestros, creo que puede estar bien para lo que ya he dicho antes, ver información, mantenerse en contacto con el centro y demás centros, compartir proyectos colaborativos...
Si no tenéis una cuenta de Twitter y queréis crearos una es muy sencillo, para ello os dejo un tutorial y si decidís hacerlo podéis seguirme en: @nereaubu

JClic

Esta semana hemos acabado de trabajar con el JClic. Esta herramienta para los que queráis ser maestros está muy bien ya que ofrece la oportunidad de crear actividades para trabajar en el aula. Para explicaros mejor que es el JClic su página dice lo siguiente: JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas... Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.

Esta herramienta es muy fácil de descargar ya que se puede descargar desde la misma página (indicada anteriormente) o mediante un pendrive si algún otro compañero lo tiene descargado.

En nuestro caso hemos creado las actividades para niños con necesidad especial y en mi caso eso ha sido un reto ya que tienes que amoldarlas para esos niños; pero el reto me ha gustado ya que ves otros puntos de vista diferentes. Al principio me gusto la idea pero tengo que decir que al principio no es muy fácil usar esta herramienta ya que tiene muchas cosas para poder hacer y eso ha hecho que en momentos no tuviera ganas de seguir con ella, pero una vez cogida la práctica me ha resultado más fácil y más interesante.

Por todo eso os animo a que si vais a ser maestros os descargueis esta aplicacion y que creeis vuestras propias actividades y paseis un poco de tiempo creando para vuestros futuros alumnos ya que es una muy buena aplicacion que, en mi opinion, todos los maestros deberiamos de saber utilizar ya que salen cosas muy interesantes y diferentes ya que son en un formato diferente como son en los ordenadores.

Para los principiantes aquí tenéis un tutorial para realizar actividades

¡¡MANOS A LA OBRA!! 

La participación educativa: familia y escuela

Esta entrada es una entrada diferente a todas las demás puesto que esta no es obligatoria en la asignatura de TIC ni tampoco trata sobre herramientas como he venido haciendo hasta ahora. 

Como sabéis, soy alumna de 1º de Grado en Maestro de Educación Infantil y en la asignatura Desarrollo histórico de la educación y corrientes actuales nos mandaron leer un libro sobre la educación. Para que sepáis un poco más, este libro se llama "La participación educativa: familia y corrientes actuales" escrito por Eva Kñallisnky, una pedagoga y catedrática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

El libro trata sobre la participación en la escuela y como ha ido evolucionando hasta hoy en día no siendo una participación muy activa. Esta participación ha ido mejorando gracias a la creación de las AMPA y para mejorarlo, da unas normas o unos criterios para poder mejorarla ya que es un un aspecto muy importante en las escuelas y para los alumnos.

Las cosas que hay que mejorar que más me han llamado la atención son:

• Por parte de las familias: debería de formar parte de las reuniones y a partir de ahí, emitir ideas y tomar decisiones en conjunto para luego ponerlas en común con los maestros.
• Por parte de la escuela: debería de formar a sus maestros para poder afrontar los problemas que se puedan dar con alumnos o con las familias para así poder resolverlos lo antes posible; los maestros deberían de cambiar su discurso y con el su lenguaje ya que muchos padres no participan en la escuela por miedo a no entender lo que dicen ya que usan palabras muy técnicas y, por último deberían de tener una actitud más positiva a la hora de hablar con las familias ya que muchas veces lo hacen sin ganas y con poco interés.
• Lo que tienen que hacer en común las familias y la escuela: Tener una buena comunicación ya que es lo más esencial para poder llegar a un fin y poder mejorar la participación y, por otro lado la motivación ya que si los maestros están motivados para llevar esto a cabo, las familias se sentirán motivadas e irán con ganas y motivaran a los que no lo estén para acudir a esas reuniones, actividades...

Como conclusión yo animo a todo el que lea esta entrada a leer este libro ya sea alguien vinculado al ámbito educativo o no ya que enseña como podemos mejorar la participación en la escuela ya que es un aspecto muy importante que apenas tiene importancia en las escuelas de hoy en día. Con esto quiero decir que la comunicación es muy escasa entre maestros y familias y en caso de haber algún problema en la familia o con un alumno es muy difícil de resolver por las razones que he comentado anteriormente. A los futuros maestros se lo recomiendo más todavía porque en el hay normas que podemos aprender para en un futuro interiorizarlas para poder ponerlas en práctica y vayamos mejorando ya que existen escuelas como las "Community Schools" que son escuelas muy abiertas en las que la participación de los padres es muy activa y muy importante en el proceso del niño y de la escuela.

¡ANIMAROS Y LEERLO!

Software Libre

Hace ya unas semanas trabajamos lo que eran los Software Libres. Para entenderlo mejor, la profesora nos mando rellenar una tabla en la que teníamos que buscar diferentes Software Libres para realizar las diferentes actividades.

Para ello primero voy a definir que es un Software Libre y, a continuación, os mostraré la tabla que hemos creado mi grupo y yo.

¿Qué es?

Según la Enciclopedia Libre Wikipedia, el Software Libre (en inglés Free software, aunque esta denominación a veces se confunde con "gratis" por la ambigüedad del término free en el idioma inglés, por lo que también se usa libre software) es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente de varias formas. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la seguridad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, y estudiar el mismo, e incluso modificar el software y distribuirlo modificado.

Para ser software libres tiene que cumplir 4 libertades que son las siguientes:

1. Libertad 0: Usar el programa para cualquier propósito.
2. Libertad 1: Libertad para acceder al código fuente.
3. Libertad 2: Libertad de redistribuir copias.
4. Libertad 3: Libertadde mejorar el programa y hacer públicas las mejoras.

Trabajo
Opinión Personal

Hacer esta actividad ha sido muy sencillo ya que solo había que buscar en Internet y rellenar la tabla, pero me ha gustado porque he visto diferentes formas y herramientas para hacer actividades con diferentes Software, como son (música, vídeos, antivirus, astronomía...). Espero que os haya gustado, que os sirva y que hayáis aprendido algo nuevo como lo he hecho yo ya que siempre sabemos los típicos sitios pero con esta tabla, habréis aprendido de que hay más sitios para realizar las actividades que queráis y que también son fáciles de utilizar.

Mi PLE

Al inicio de esta asignatura la profesora llegó y nos mandó hacer un PLE. ¿Qué es eso? me pregunté. Pues muy fácil un PLE (en inglés: Personal Learning Environment) según la enciclopedia libre Wikipedia, es un sistema con un conjunto de herramientas en la web 2.0, que permite la información, producción y comunicación para lograr un aprendizaje autónomo. El concepto de Entorno Personal de Aprendizaje se determina como un reto actual en la educación, pero realmente sugiere es la transformación de los entornos o ambientes tradicionales de aprendizaje establecidos en la educación.

En el primer PLE tenía que reflejar todos las herramientas que usaba antes de empezar la asignatura de Tic. Este es el PLE que realice:

Ahora, cuando estamos casi al final de curso, nos han mandado crear otro para ver de una forma gráfica todo lo que hemos aprendido en este curso. Para realizar este PLE yo he elegido la herramienta que ya os mostré en la entrada "Viajando con el Circo", el Prezi. En el veréis toda la evolución que he tenido en cuanto a conocimiento de distintas herramientas de una forma divertida. 

Como se aprecia en el Prezi, en poco tiempo he aprendido mucho. Creo que todas las herramientas que hemos usado me sirven para que cuando sea una maestra pueda utilizarlas y ser creativa en el aula. Así con estas herramientas enseñare a los más pequeños a usarlas y a ver que hay muchas maneras de enseñar y que la tecnología no solo sirve para poder jugar sino que se puede aprender mucho a través de ella. Además de enseñar a los más pequeños también tendré la oportunidad de enseñar a las maestras que están en el centro y no saben el uso de estas. Ha sido muy gratificante aprender en poco tiempo tanto ya que haciendo las prácticas he aprendido mucho porque además lo hemos puesto en práctica todo. Espero que aprendáis mucho y que apuntéis alguna herramienta que no conozcáis. En caso de que apuntéis alguna herramienta no dudéis en mirar en mi blog ya que si son de las que he aprendido a lo largo del cuatrimestre encontraréis una pequeña explicación por aquí.

¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!

GLOGSTER

Esta semana os muestro la herramienta Glogster. Según eskola20.org, esta herramienta no se descarga ni se instala en el ordenador, toda la tarea se hace través de Internet y queda guardado en la misma página. Está pensada para la elaboración de posters en formato digital y permite insertar imágenes, gráficos, vídeos... 

Existen dos versiones de Glogster:

• Una para el público en general: Glogster
• Otra para el uso educativo: Glogster Edu. En ésta, el profesor, además de hacer sus propios posters como en una cuenta normal, gestiona las cuentas del alumnado.

Mi grupo y yo hemos creado un poster en el que se refleja la importancia de las Tic en los niños y los problemas que puede haber con el mal uso de estas. Para ello hemos creado un poster llamativo en el que se refleja de una manera sencilla las cosas positivas, las cosas con las que hay que tener cuidado y unas normas que hay que seguir para que se dé buen uso. Crear el Glogster me ha parecido muy interesante y me ha gustado la idea para que los alumnos más mayores puedan hacer presentaciones de una manera más original y en versión 2.0 y dejen un poco de lado las presentaciones más comunes como son las hechas con cartulinas. Además el funcionamiento de esta herramienta es muy sencillo ya que siguiendo los pasos lo consigues con mucha facilidad. Aparte de ser una herramienta sencilla puedes intercalar vídeos, imágenes y texto por lo que te permite meter muchas cosas en un poster sin tener que tener abiertos muchos archivos, páginas...Por todo esto, os recomiendo Glogster para hacer vuestras presentaciones y no solo a los alumnos sino que también a los maestros y a los futuros maestros ya que no hace falta tener mucho conocimiento en Tic para poder hacerlo.

Aquí tenéis nuestro poster que espero que os guste.

Después de ver nuestro glogster os dejo un tutorial para que podáis empezar a crear uno vosotros.

¡Feliz día de la madre!

Como todos los años, el primer domingo de mayo se celebra el día de la madre. Esa mujer que nos lleva dentro de ella durante 9 meses. Esa mujer que desde que nacemos se preocupa de alimentarnos, cuidarnos, educarnos... esta última una de las más importantes. Para ello publico este blog para dar gracias a esas mamás que junto a los papás y muchas veces a las y los maestros ayudan a educar a los niños.       Como esta fecha no la han podido pasar en el cole habrán realizado junto a los papás todo tipo de regalos y detalles para que todas las mamás hoy puedan ser un poquito más felices de lo que lo son los 364 días restantes del año. Estos detalles deberían de hacerse día a día y no olvidarse nunca de lo importantes que son tanto las madres como los padres. 

Aquí os dejo algún dibujo que los niños han hecho a sus madres.

Espero que todas las madres lo hayan disfrutado y...

¡¡FELIZ DÍA DE LA MADRE!!